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| 物理教学中培养实验探究能力的几点做法 | |
| 引用本文： | 尹秋华,方强,马高健.物理教学中培养实验探究能力的几点做法[J].新校园(当代教育研究),2009(7). |
| 作者姓名： | 尹秋华 方强 马高健 |
| 作者单位： | 山东省昌邑市第一中学,261300 |
| 摘 要： | 科学探究是课程改革的核心环节,是物理课程改革的突破口.科学探究过程主要包括:提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作等要素.新课标在高中物理课程各个模块中都安排了一些典型的科学探究实验,并在演示实验、验证性实验、测量性实验中有意地渗透对学生实验探究能力的培养. |
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