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| 巧用“错误” 构建和谐课堂 | |
| 作者单位： | 浙江省永康市实验学校 浙江金华321300 |
| 摘 要： | 如何引导学生对自己的思维过程作出修正,助其迈向成功的道路呢?如何巧用这一"财富",变学习错误为促进学生发展的宝贵的教学资源而构建和谐课堂呢?一、巧用"错误"激趣导入;二、巧用"错误"构建新知;三、巧用"错误"巩固延伸。 |
| 关 键 词： | 巧用 错误 构建 和谐 课堂 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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