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| 物理课堂上的探究教学 | |
| 引用本文： | 刘晓霞.物理课堂上的探究教学[J].大连教育学院学报,2007,23(3):F0003-F0003. |
| 作者姓名： | 刘晓霞 |
| 作者单位： | 大连市第二十八中学,辽宁,大连,116031 |
| 摘 要： | 新探究教学已经成为课堂教学的主旋律。课堂教学要以培养学生的质疑精神、创新精神和灵活运用知识的能力为宗旨,以指导型探究为主要教学方法,以解决问题为主线,以提高学生自主探究能力为主攻。一、提出问题,引导探究教师要在教学过程中及时设疑并以此引导学生探索。问题的难易要适度,要具有启发性,能激发学生固有的好奇心。例如在讲解影响滑动摩擦力的因素时,教师可以提前让两个学生进行一场拔河比赛,一边是男生,一边是女生,教师提前用润滑油涂在男生一边的绳子上,利用出乎学生意料的比赛结果引发学生的研究兴趣,通过引导学生仔细观察绳子两… |
| 关 键 词： | 课堂教学 探究教学 物理 创新精神 探究能力 教学方法 学生 |
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