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| 整体主义视角下的课堂重建 | |
| 引用本文： | 王义全.整体主义视角下的课堂重建[J].教学与管理,2009(15). |
| 作者姓名： | 王义全 |
| 作者单位： | 河南平顶山学院; |
| 基金项目： | 天津市教育科学“十一五”规划重点课题(课题批准号ZZG204)的成果之一 |
| 摘 要： | 课堂是什么?在许多人看来,这可能是一个自明性的问题,不需要问,也不值得问。不仅教科书里没有对"课堂"的界定,而且教育类工具书中也缺乏对"课堂"的解释。不去追问时,似乎每个人都知道什么是课堂,但是深究底里的时候,往往很难说清课堂是什么。本文即是从整体主义的视角对课堂进行重新解读。 |
| 关 键 词： | 课堂理解 每个人 主要形式 课程与教学 整体主义方法 教学环境 视角 相互作用 静态结构 |
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