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| 如何创设“纯数学化”情境 | |
| 作者姓名： | 沈正会 |
| 作者单位： | 浙江泰顺县实验小学 |
| 摘 要： | "数学教学,要紧密联系学生的生活环境,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,让学生在解决生活问题的过程中学习知识,学会思考。"这是《数学课程标准》提出的重要理念。这一理念已经被广大教师接受和认可,但是,一些教师片面地认 |
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