经历与经验:品德与生活(社会)课程的基础追求 |
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引用本文: | 胥传红.经历与经验:品德与生活(社会)课程的基础追求[J].教育研究与评论(中学教育教学版),2010(1):62-66. |
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作者姓名: | 胥传红 |
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作者单位: | 江苏省盐城市第一小学,224005 |
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摘 要: | 在小学品德与生活(社会)课程实施的过程中,要特别关注儿童的亲身经历和内心感受,把儿童的经历与经验作为本课程的基础追求,大力倡导“在生活中学习生活,在实践中体验感悟”的教学策略。即在教学中努力使儿童置身于他们生活中所遇到的各种自然、社会、文化因素之中,引导儿童积极参与丰富多彩的、与生活密切相关的教学实践活动,让他们在生活实践中体验感悟,从而完成道德内化,最终建构自身的道德结构,形成良好的行为习惯和优秀的道德品质。
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关 键 词: | 儿童 品德 生活 经历 体验 |
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