小学语文教学情感挖掘策略例谈 |
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引用本文: | 任金辉.小学语文教学情感挖掘策略例谈[J].教育研究与评论(中学教育教学版),2010(1):90-92. |
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作者姓名: | 任金辉 |
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作者单位: | 江苏省丹阳市实验小学,212300 |
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摘 要: | 小学语文中的文章大多是名家名篇,无不凝聚着作者的爱憎喜忧,每一篇文章都是有“情”之物,引人入胜。因此,必须注意把情感教育贯穿于阅读教学的各个环节,启发学生对课文中的情感因素进行挖掘和体验,并以此去感染学生,达到“学文”、“明理”、“悟道”相通的境界。
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关 键 词: | 小学语文 教学情感 挖掘 阅读教学 情感教育 情感因素 “悟道” “情” |
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