“二次创作”是提高学生作文能力的有效途径

培养学生的作文创新意识，提高他们的作文创新能力，是《语文课程标准》的要求，也是培养高素质的现代国民的需要。但长期以来，我们的中学作文教学普遍存在着量少、质差的状况。导致这种状况的原因固然很多，但其中一个重要的原因是以前往往一题一作，学生誊好交上，教师批改讲评发下后就算了事，学生作文得不到及时纠正和再实践的机会。