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反思教材,形成批判意识
作者姓名:嵇宪长
作者单位:盐城市第一小学,224005
摘    要:法国哲学家库辛有句名言:“批判是科学的生命。”教材,是学生学习的主要渠道和重要材料。我们提倡教师在深度领悟教材的基础上。引导学生去揣摩编者意图、质疑教材问题、挖掘隐形资源,培养批判意识。我们期待教材和学生之间形成真正意义上的建设性伙伴关系。从而更好地实现教材传递知识、发展个性、提升素养的育人功能。

关 键 词:反思  教材  批判
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