应试教育制度的文化透视 |
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作者姓名: | 陈玉玲 |
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作者单位: | 西南大学教育学院,400715 |
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摘 要: | 应试教育不只是一种教育观念、教育现象或教育模式,它已经成为一种教育制度,是一种非正式的、隐性的制度,由一些包含了一定的思维方式和价值观的隐性规则系统组成,深刻调节着人与人、人与教育、人与社会的关系,对人、教育和社会的发展产生着巨大的影响。中国文化的特质——天人协调、取象比类、崇德利用、贵和持中,以及其衍生出的思维方式和价值观决定了应试教育制度的生成,制约了应试教育制度的发展路径。
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关 键 词: | 应试教育制度 文化 思维方式 价值观 |
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