远程教育:开拓农村学校校本教研 |
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作者姓名: | 李秀利 |
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作者单位: | 西南大学西南民族教育与心理研究中心,400715 |
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摘 要: | 农村学校由于教育经费投入、教师队伍建设以及学校管理体制等方面存在的诸多问题,给校本教研造成了一定阻力。远程教育资源可为农村学校校本教研带来丰富的教学资源、全新的教学动态、优化的课堂教学模式以及先进的教学管理经验,可以帮助农村学校克服学校经费和资源不足的困难,唤起农村学校教师参与校本教研的愿望,从而提高教师的整体素质。
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关 键 词: | 远程教育 农村学校 校本教研 |
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