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| 亲子活动中音乐节奏的学习 | |
| 引用本文： | 丁莉.亲子活动中音乐节奏的学习[J].教师,2010(9). |
| 作者姓名： | 丁莉 |
| 作者单位： | 湖南省长沙市政府机关第三幼儿园 |
| 摘 要： | 音乐活动在亲子教育活动中占有很重要的位置,它能够激发宝宝对音乐的兴趣,让他们从音乐中获得快乐的体验.为其进入幼儿园的音乐学习奠定基础.根据儿童能力发展的规律,节奏比音高更早地被感知的特点,我们积极探讨了在2岁～2.5岁亲子班活动的各个环节中帮助宝宝获得对节奏的印象经验,逐步形成节奏内心感觉,从而让节奏学习始终贯穿了整个亲子活动中,让看似抽象复杂的节奏学习变得生动、易懂义好玩. |
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