区域校本研修评估标准研究

评估标准牵动、行政政策驱动、培训机构专业带动、典型学校示范促动以及网络平台推动等，是区域推进校本研修的行之有效的途径和策略，其中，评估标准牵动是区域推进校本研修的重要前提和策略。研发区域校本研修评估标准，是区域教师培训工作专业化程度的重要标志，也是区域教师培训工作质量和水平的重要体现。区域教师培训机构在研发评估标准时应注意评估标准的价值取向、校本研修行为主体、内容、途径、评估等策略以及校本研修的形式建设与内涵建设等问题。