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| 从心理语言学角度谈英语听力教学 | |
| 作者姓名： | 左纪维 |
| 作者单位： | 武汉科技大学中南分校语言与语言教育研究所 |
| 摘 要： | 近年来,听力理解也受到了越来越多的人的重视,但同时人们也发现,想要提高听力理解,仅仅靠盲目的多听是并不能完全解决问题的,研究者和广大教师认为:听力教学,不仅应从语言自身和教学方法等反面入手,更应从心理语言学理论的角度做深入研究,揭示听力的心理活动规律,进一步改进和完善听力教学,同时提高学生的听力理解水平. |
| 关 键 词： | 心理语言学理论 英语听力教学 听力理解水平 心理活动规律 教学方法 研究者 教师 学生 |
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