探究课学习的几点休会 |
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引用本文: | 张月新.探究课学习的几点休会[J].科学教育,2007,13(4):70-71. |
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作者姓名: | 张月新 |
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作者单位: | 上海市世界外国语中学,200233 |
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摘 要: | 探究性学习作为一种趋势是历史发展的必然。它是在反思传统的教学模式的弊端,尊重思维发展规律,贯彻“以人为本”的理念的基础上提出来的。在探究课的实践中我深刻地体会到要想真正做到这一点并非易事。它是对教师综合能力的一个考验,不仅要求教师有深厚的文化底蕴,还要有灵活有效的组织管理能力,仅仅有爱心是远远不够的。下面是我在探究性教学中的几点体会。
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关 键 词: | 探究课 学习 思维发展规律 组织管理能力 探究性教学 教学模式 以人为本 综合能力 |
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