| 应用型教师“常态化”培训的必然性与实现路径 |
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| 引用本文： | 骆敏,伍婵提.应用型教师“常态化”培训的必然性与实现路径[J].宁波教育学院学报,2015,17(1):40-42. |
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| 作者姓名： | 骆敏 伍婵提 |
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| 作者单位： | 宁波大红鹰学院,浙江宁波,315175 |
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| 基金项目： | 浙江省高等教育学会“十二五”高等教育科学研究规划课题，2012年高等学校访问学者教师专业发展项目 |
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| 摘 要： | 文章通过梳理我国高校教师培训背景,分析我国高校应用型教师"常态化"培训的必然性,提出将"常态化"培训纳入学校整体发展、依托协同创新平台实现培训模式多元化、建立培训评价导向、构建学习氛围、营造学习环境的应用型教师"常态化"培训的实现路径。
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| 关 键 词： | 高校教师 “常态化”培训 实现路径 |
The Necessity of Normalized Training for Applied Teachers and its Paths for Realization |
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| LUO Min,WU Chan-ti.The Necessity of Normalized Training for Applied Teachers and its Paths for Realization[J].Journal of Ningbo Institute of Education,2015,17(1):40-42. |
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| Authors: | LUO Min WU Chan-ti |
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| Institution: | LUO Min;WU Chan-ti;Ningbo Dahongying University; |
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