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| 行者无疆,铸造品牌——校园文化建设的实践与体会 | |
| 引用本文： | 林小波.行者无疆,铸造品牌——校园文化建设的实践与体会[J].考试周刊,2014(10):169-170. |
| 作者姓名： | 林小波 |
| 作者单位： | 南安市第三实验小学,福建南安362300 |
| 摘 要： | <正>校园文化是学校物质文化和精神文化的总称,是铸造学校品牌特色的重要途径。我校的校园文化建设以科学发展观为指导,从宏观上整体把握布局、规划运作,于环境文化处彰显理念,从行为文化处植养文明,用课程文化打造特色,持活动文化以构筑平台,走上了具有学校品牌特色的稳定发展之路。一、环境文化彰显理念(一)科学配置,渲染有形文化。1.学校雍容大环境绿化:我校着力改善办学条件,营造"乐学"的育人环境,注重厚德载物、大气沉静的绿色校园环境的布置。绿化重点体现四季的变化:春池锦鲤,喷泉溢彩,绿柳扶苏,繁花点点,小径回环,处处呈现出生机勃勃的景象,达到于无声处润童心的 |
| 关 键 词： | 校园文化建设 环境文化 课程文化 学生 学校 品牌特色 行为文化 精神文化 稳定发展 有形文化 |
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