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| 四季成因探究仪 | |
| 引用本文： | 林飞荣.四季成因探究仪[J].科学课,2014(5):122-123. |
| 作者姓名： | 林飞荣 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市北仑区蔚斗小学,315803 |
| 摘 要： | 《为什么一年有四季》一课，以古人竖杆测影的故事开始，引导学生模拟古人的做法（如图1所示），在四个地球仪中间放一盏灯当作太阳，在公转轨道上确定A、B、C、D四个方位，调整地轴倾斜指向北方，在北半球同一地点上立一根标杆，标杆正对太阳，观察地球仪上标杆的影长。 |
| 关 键 词： | 成因 公转轨道 地轴倾斜 地球仪 标杆 北半球 古人 太阳 |
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