学习曲线——基于技能与教育的视角 |
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引用本文: | 匡冬平.学习曲线——基于技能与教育的视角[J].世界教育信息,2014(17):41-45. |
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作者姓名: | 匡冬平 |
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作者单位: | 湖南师范大学教育科学学院,410081 |
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摘 要: | 近年来,人们越来越清楚地意识到技能给一个国家带来的经济利益。正如经济合作与发展组织估计,在过去10年中,发达国家一半的经济增长可归功于其良好的技能教育。使公民掌握基本的技能知识,不仅会对劳动力市场产生积极影响,也有助于国家经济水平的大幅度提升。2014年年初由经济学人智库撰写、培生公司出版的《学习曲线》报告,重点考察了技能的重要性、技能的运用与保持、发展中国家的技能发展情况等内容,并得出了成年人可否保持自身技能往往取决于他们能否在实践中运用技能,终身学习有助于减缓由年龄增长引起的技能下降的速度,现代信息技术可以有效帮助成年人获得技能等结论。
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关 键 词: | 技能教育 认知技能指数 受教育程度 经济合作与发展组织 |
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