在探究活动中帮助学生建构科学概念

科学课教学要面向全体学生，引导学生主动参与科学探究活动，在活动中以自己的亲身体验来理解科学的本质和精神。新课程的实施，使科学课堂教学发生了很大的变化，课堂的关注点由原来的知识传授转变为学生的探究活动，“探究”已成为小学科学课堂教学的一大主题。