设计有结构的交流问题 |
| |
引用本文: | 张利民.设计有结构的交流问题[J].科学课,2014(5):38-39. |
| |
作者姓名: | 张利民 |
| |
作者单位: | 浙江省建德市更楼小学,311600 |
| |
摘 要: | 在互动交流环节,应当设计设计有结构的交流问题。有结构的问题指的是问题是紧扣教学目标的,能保证研究的方向性;是由浅入深的,环环相扣的,能保证探究活动的层次性。怎样设计有结构的交流问题?我在《用水测量时间》一课引导学生探究“水的流速和水位有关”时进行了探索。
|
关 键 词: | 互动交流 结构 设计 教学目标 探究活动 测量时间 方向性 水位 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|