知识管理与校本教研——校本教研制度建设与管理的再认识 |
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引用本文: | 彭运锋.知识管理与校本教研——校本教研制度建设与管理的再认识[J].广西教育,2008(8):16-20. |
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作者姓名: | 彭运锋 |
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作者单位: | 广西教育学院教研部 |
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摘 要: | 当前,许多学校在积极地对校本教研的内涵和实施形式进行探索,努力创设自己的特色,取得了初步的成效。成功的实践告诉我们,以校为本的教学研究,能提升学校的办学水平,促进教师的专业化发展,打造学校成为学习型组织,最终实现学生全面的、高质量的发展。
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关 键 词: | 校本教研 知识管理 制度建设 再认 专业化发展 学习型组织 教学研究 以校为本 |
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