如何做好后进生的疏导、转化工作 |
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引用本文: | 徐志锡.如何做好后进生的疏导、转化工作[J].中华现代教育,2006(2):22-23. |
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作者姓名: | 徐志锡 |
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摘 要: | 学习落后的学生不论是在家或在学校,听到的多是批评,受到的多是歧视,他们普遍存在自卑感,失去进步的勇气和信心。他们最缺少的是被尊重,其中不少孩子与教师在情感上已经有了一条看不见的“鸿沟”,他们很难领悟教师的一片苦心,对教师的批评常有戒心,不是回避就是沉默,甚至是抵触,他们几乎尝不到成功的乐趣。在这种心理环境中学习,他们怎会成功?一次次的失败,使他们心灰意冷,丧失了学习的兴趣,滋长了厌学情绪,严重的发展到辍学。
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关 键 词: | 转化工作 后进生 心理环境 厌学情绪 自卑感 教师 批评 |
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