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“融合性”教学法在课堂中的应用
作者姓名:朱丽萍
作者单位:上海体育学院,上海200438
摘    要:将听说、交际和任务型三种教学方法融为一体的“融合性”教学法是大学英语教学改革的一个新思路,是激发学生学习兴趣进而提高学生语言实用能力的有效途径。将三种教学理论转化为具有实践意义的课堂教学活动,是一个有意义的尝试。

关 键 词:“融合性”教学法  学习兴趣  实用能力
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