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| 优化教学模式,提高教学质量——浅谈《电工学》课程多媒体教学的应用 | |
| 引用本文： | 邓丽云.优化教学模式,提高教学质量——浅谈《电工学》课程多媒体教学的应用[J].科教文汇,2006(6). |
| 作者姓名： | 邓丽云 |
| 作者单位： | 广州市轻工职业学校 广东·广州510310 |
| 摘 要： | 《电工学》是一门理论性强,难学、难教的专业课程,仅采用传统的教学模式无法充分地激发学生的学习兴趣和学习积极性,很难取得好的教学质量。随着科学技术的不断发展,多媒体技术越来越多地被引入课堂,多媒体教学在激发学生学习兴趣、突破难点、启迪思维从而提高教学质量上有其突出的优势。要提高《电工学》课程教学质量,对本课程引入多媒体教学模式,实现教学手段的多元化已为时势所趋,势在必行。 |
| 关 键 词： | 多媒体教学 传统教学 电工学 教学手段多元化 |
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