| 论教学主客体关系 |
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| 引用本文： | 邢红军.论教学主客体关系[J].首都师范大学学报(社会科学版),2011(1). |
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| 作者姓名： | 邢红军 |
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| 作者单位： | 首都师范大学,北京,100048 |
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| 摘 要： | 文章在分析我国教学主客体关系研究现状的基础上,采用协同学理论研究了教学主客体关系,提出学生是教学的主体,教师是教学的客体.基于此,把教学过程分为被组织和自组织两个阶段.当教学过程处于被组织阶段时,教师起主导作用,是教学过程的决定性因素;当教学过程进入从被组织向自组织转变的临界区域时,学生起主导作用,成为教学过程的决定性因素.
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| 关 键 词： | 教学过程 协同学 主体 客体 |
On the Relationship between Subject and Object in Teaching |
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| Xing Hongjun.On the Relationship between Subject and Object in Teaching[J].Journal of Capital Normal University(Social Science Edition),2011(1). |
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| Authors: | Xing Hongjun |
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