数学活动教学的探索与思考 |
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引用本文: | 史辉.数学活动教学的探索与思考[J].徐州教育学院学报,2008,23(2):231-232. |
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作者姓名: | 史辉 |
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作者单位: | 睢宁县梁集中学,江苏睢宁221245 |
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摘 要: | 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》完全改变了过去以学科知识体系为主的单一课程结构,强调将实践活动作为课程的加强内容,让学生通过实践活动了解数学与生活的广泛联系,学会综合运用所学知识和方法解决简单的实际问题,加深对所学知识的理解,获得运用数学解决问题的能力和方法,从而全面提高学生的数学素养。前苏联著名教育家斯托利亚尔在他所著的《数学教育学》一书中指出:“数学教学是数学活动的教学(思维活动的教学)。”那么,如何进一步搞好数学教学活动,值得每位数学教师深入探究。
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关 键 词: | 数学教学活动 数学活动 知识体系 数学课程标准 课程结构 数学教育学 义务教育 实践活动 |
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