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| 以内容为依托的地方高校大学英语教学模式探索 | |
| 引用本文： | 韩苗苗.以内容为依托的地方高校大学英语教学模式探索[J].赤峰学院学报(自然科学版),2014(6):173-174. |
| 作者姓名： | 韩苗苗 |
| 作者单位： | 临沂大学 外国语学院,山东临沂276000 |
| 基金项目： | 国语言学及应用语言学研究中心资金资助 |
| 摘 要： | CBI外语教学最早起源于20世纪60年代,将意义建构、认知介入、问题求解、高层次的思维以及语言运用和语言学习融为一体.研究发现,普通高校大学生的英语水平较之以前虽有不小提高,但其英语水平还不能直接进入学术英语的学习,大学只有经过通识英语的学习才能逐渐过渡到双语或全英语专业学习.而在普通本科学校建设以学科内容为依托的大学英语课程体系,适应了高等教育国际化的形势,适应了学生认知需求,可以为学生进入全英语专业学习打下坚实基础. |
| 关 键 词： | CBI 教学 通识英语 教学模式 |
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