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分类号
杂志ISSN号
小学英语课堂探究性学习的应用和策略
作者姓名:
李星娟
作者单位:
金坛市城西小学,江苏,常州,213200
摘 要:
在小学英语教学中,要充分发挥学生的主体作用,使学生参与教学过程,体验知识,提高技能,由未知到已知.在此过程中,教师应激发和培养学生的合作探究能力.
关 键 词:
小学英语
教学
探究性
学习
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