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| 对初中数学课堂教学有效性的探究 | |
| 引用本文： | 李秀丽.对初中数学课堂教学有效性的探究[J].语数外学习(初中版),2013(7):35. |
| 作者姓名： | 李秀丽 |
| 作者单位： | 河南省焦作市孟州谷旦镇禹寺中学 |
| 摘 要： | 新课程的实施,对数学课堂教学提出了新的任务和要求。数学课堂教学不仅要让学生"学会"数学,更重要的是让学生"会学"数学。因此数学教学过程应该是一个师生交往,平等参与,相互促进,共同提高的互动过程。根据对数学新课程理念的理解,我认为数学课堂教学应注意以下几个方面。一、在生活中学,拉近与数学的距离教学课程标准指出,课堂教学不仅要考虑教学自身的特点, |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 培养学生 课程标准 新课程理念 解决实际问题 数学知识 共同提高 数学教学过程 引导学生 师生交往 |
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