在探究中体验科学方法,提升科学素养——例谈必修模块“弹力”的课堂教学设计 |
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引用本文: | 徐光辉.在探究中体验科学方法,提升科学素养——例谈必修模块“弹力”的课堂教学设计[J].教学月刊,2007(8):25-27. |
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作者姓名: | 徐光辉 |
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作者单位: | 余姚市第四中学 浙江余姚315400 |
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摘 要: | 提升学生的科学素养是中学物理教学的重要任务之一.课程标准明确地把提高学生科学素养作为学科课程的总目标.具体是通过"知识与技能""过程与方法"和"情
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关 键 词: | 科学方法 科学素养 课堂教学设计 “过程与方法” 弹力 模块 中学物理教学 物理课堂教学 |
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