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| 调动思维参与 促进认知发展 | |
| 引用本文： | 蔡建华.调动思维参与 促进认知发展[J].江苏教育,2009(16). |
| 作者姓名： | 蔡建华 |
| 作者单位： | 江苏省靖江外国语学校; |
| 摘 要： | 《科学课程标准》指出:科学探究是科学学习的中心环节。科学探究不仅可以使小学生体验到探究的乐趣,获得自信,形成正确的思维方式,而且可以使他们识别什么是科学,什么不是科学。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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