|
|||||
|
|
| 迁移在写作训练中的作用 | |
| 引用本文： | 邹象禹.迁移在写作训练中的作用[J].中学语文(读写新空间),2004(23). |
| 作者姓名： | 邹象禹 |
| 作者单位： | 湖北武汉二中 |
| 摘 要： | “迁移”是指在学习活动中,所学知识对以后学习所产生的影响,或促进、或干扰。迁移是学生学习中必然存在的一种心理活动,如“举一反三”、“触类旁通”、“潜移默化”都说明了迁移在学习过程中的重要作用。事实上,这种迁移就是一种创造性的模仿。创造性的模仿是建立在模仿的基础之上的。模仿对象为我所用,赋予自己的特点和新意,即“师古而不泥古”、“学古而能变化”。创造性模仿有时超过了模仿的对象,如鲁迅的《狂人日记》,有果戈理的《狂人日记》的影子,可以说是模仿,但是果戈理写的是“失意狂”,而鲁迅则写活了一个“迫害狂”,这就具有了… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |