高校英语专业学生口语层面跨文化知识的调查研究

当前高校英语专业口语教学中忽视跨文化知识的培养已成为制约学生口语交际能力提高的关键因素。该文通过对英美文化知识及英美常用谚语、习语、俚语掌握情况的调查,比较了英语及非英语专业、英语专业不同年级学生跨文化知识水平的差异,并进一步分析了英语专业学生跨文化知识欠缺的深层原因,以期对今后英语专业的口语教学有一定的启示。