英语报刊阅读课中文化背景知识体系及其输入策略

报刊文章信息量大、时效性强,较短篇幅浓缩较多的内容,对母语读者耳熟能详的文化背景信息常常会被忽略,而这些却正是构成二语习得者阅读英语报刊文章的主要障碍。报刊阅读所需文化背景知识包括知识体系和观念体系。报刊课上文化背景知识输入可采用直接输入法、提示法、小组讨论法和专题法等,从而帮助学生扫清由文化背景信息缺乏造成的理解障碍,提高阅读效率和阅读能力。