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| 如何把"三生教育"融合到语文教学中 | |
| 引用本文： | 李惠民.如何把"三生教育"融合到语文教学中[J].课程教材教学研究(小教研究),2010(5). |
| 作者姓名： | 李惠民 |
| 作者单位： | 富民县永定中学 |
| 摘 要： | 教学是学生生活的主要时空.教学目标的确定,师生关系的建构,教学方法、组织形式的设计,都与学生发展具有内在联系.传统的中小学教育丧失生活意义和生命价值,在教学中表现得相当突出.生命意义的丧失和缺乏,使教学演变成为一种训练活动.教学活动方式囿于对书本知识的接受性、被动性的学习,忽视了学生在教学过程中的理解、体验和感悟,学生对生活无所感、无所悟. |
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