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| 学会等待 | |
| 引用本文： | 杨爱琴.学会等待[J].教育文汇,2003(10):35-35. |
| 作者姓名： | 杨爱琴 |
| 作者单位： | 甘肃民勤 中学教师 |
| 摘 要： | 教师在教育教学工作中,必须承认学生的差异,尊重学生的个性,对学生要用耐心和热情去等待。学会等待,是师爱的崇高体现。教育的目的是捧出一个个有鲜明个性的活生生的人。我们面对的学生,是多种多样的——聪明的,迟钝的;听话的,调皮的;骄傲的,自卑的;上进的,落后的。不论什么样的学生,我们都必须施以厚爱,给予热情。尤其 |
| 关 键 词： | 教师 教育工作 教学工作 学生差异 学生个性 耐心 热情 素质 |
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