| 硕士研究生入学业务课考试有效性研究——以某大学教育学院04级为例 |
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| 引用本文： | 侯定凯,梁爽.硕士研究生入学业务课考试有效性研究——以某大学教育学院04级为例[J].清华大学教育研究,2007,28(4):42-49. |
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| 作者姓名： | 侯定凯 梁爽 |
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| 作者单位： | 华东师范大学,高等教育研究所,上海,200062 |
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| 摘 要： | 本研究以某大学2004级教育类专业学生为主要对象,考察了硕士研究生入学业务课考试(包括初试和复试)对学生学术潜力预测的有效性.通过分析业务课入学成绩与研究生在读期间业务课程平均成绩的相关性,我们发现,不同专业业务课初试的有效性存在很大差异;与初试比较,复试的有效性更好一些;初试对不同性别学生考察的有效性没有体现出明显差异;不同本科学术背景体现出不同的学术优势,在初试成绩中,相关专业学生有明显的优势,但这一优势在复试中不那么明显,而在入学后的学习中几乎消失.基于考试成绩和学术表现的相关性分析和对不同专业导师的深度访谈,本研究提出了改革硕士研究生入学业务课初试、复试的若干建议.
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| 关 键 词： | 业务课 初试 复试 有效性 |
| 文章编号： | 1001-4519(2007)04-0042-08 |
| 修稿时间： | 2007年6月13日 |
The Validity of Entrance Subject Test for Masters Programmes: A Case Study of a School of Educational Science in 2004 |
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| HOU Ding-kai,LIANG Shuang.The Validity of Entrance Subject Test for Masters Programmes: A Case Study of a School of Educational Science in 2004[J].Research on Education Tsinghua University,2007,28(4):42-49. |
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| Authors: | HOU Ding-kai LIANG Shuang |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | subject test first-round test second-round test predictability |
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