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| 语文公开课何必一节课教完课文 | |
| 引用本文： | 王中意.语文公开课何必一节课教完课文[J].语文教学与研究,2012(1):36-37. |
| 作者姓名： | 王中意 |
| 摘 要： | 听了很多语文公开课,基本上是一节课完成了一篇课文的教学任务。且从上课伊始到下课结束,教学中的各个环节都有,整体感知——分析品味——迁移拓展——归纳小结,看似一篇课文应该完成的教学任务都得 |
| 关 键 词： | 公开课 教学任务 课文 语文教学 学生阅读 教师 课堂互动 整体感知 教学设计 长时间 |
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