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| 回归教学论 | |
| 引用本文： | 宓洽群.回归教学论[J].教育发展研究,1988(3). |
| 作者姓名： | 宓洽群 |
| 作者单位： | 上海交通大学 |
| 摘 要： | 大千世界,无处不存在“回归”现象。但“回归”并非回到原点,而是经过否定之否定,进入了更高的境界。教育,作为人的社会化过程,也是经过这一否定之否定的“回归”过程。鉴于高等教育教学过程中,存在着这一特殊的规律,即“回归律”,高等教育的教学论不妨名之日“回归教学论”。为了概括地阐明这一教学论构想,以求教于教育界同仁,特对“人类的两种继承”、“初等和中等教育教学过程的两重性”以及“高等教育教学过程的特点”作一番考察。一、人类的两种继承 |
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