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| 基于交互白板的《电磁感应》探究式教学 | |
| 引用本文： | 杨静.基于交互白板的《电磁感应》探究式教学[J].中国电化教育,2005(3). |
| 作者姓名： | 杨静 |
| 作者单位： | 北京中关村中学,北京,100080 |
| 基金项目： | 中英合作交互白板实验研究项目，全国“十五”教育科学规划重点项目(BYA010113)，北京市“211工程”重点学科建设项目“首都基础教育创新与现代化”和北京市哲学社会科学“十五”规划项目(03BJBJY043)的阶段成果。 |
| 摘 要： | 探究式教学使学生成为主体,主动参与讨论,既培养了学生的探究、分析、解决问题的能力,又培养了学生的交流合作精神,同时也培养了学生的实验观察能力、归纳总结能力和语言表述能力。本文结合具体教学过程,分析了交互白板辅助的探究式教学,较好地实现了教学目标。 |
| 关 键 词： | 探究式学习 交互白板 初中物理 |
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