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略谈学生学习过程中的内在需求
作者姓名:李春雷
作者单位:江苏省海门市东洲中学
摘    要:<正>清代思想家魏源说过:"不知人之短,不知人之长,不知人长中之短,不知人短中之长,则不可以用人,不可以教人."学生是数学课堂教学活动的主体,他们也是一个鲜活的、富有情感和创造力的个体.本文结合笔者多年来的教学实践经验,探讨初中生数学学习过程中的内在需求,以便更快适应当今数学教学、服务于学生自主发展的需要.

关 键 词:学习过程  活动经验  课堂教学  价值认同  引题  教育过程  评价激励  思维火花  心理成长  新课程
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