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| 依靠直觉进行儿童美术教育的探索 | |
| 作者姓名： | 高航 |
| 摘 要： | 一、直觉在儿童美术教育中的地位 直观知觉和理智分析是人类的两种认识程序,两者相互配合发挥作用。直觉是一种为感性活动所专有的认识能力,儿童的认识主要靠直觉发展,尤其在艺术活动中,感性的智慧占主导地位。儿童依靠直观知觉作画有以下特点: (一)儿童依靠直觉把握物象基本特征 儿童观察物象时眼睛最先接触到的并不是可度量的 |
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