中职数学教学现状及教学策略的实践探索 |
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引用本文: | 杨彩苹.中职数学教学现状及教学策略的实践探索[J].中国校外教育(理论),2014(2):139-139. |
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作者姓名: | 杨彩苹 |
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作者单位: | 辽宁省朝阳市建平县职业教育中心 |
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摘 要: | 职业教育承担着培养技术人才的责任。为培养知识结构完善、职业素养全面的新型技能人才,职业学校在强化职业技能培养的同时,也要强化公共基础课教学。数学是职业学校非常重要的公共基础课,学好数学对学生发展,尤其是对理工类学生的发展具有很大的帮助作用。但是,很多中职学校数学教学现状令人堪忧。主要表现为教学内容与实践脱节,教师水平不高,教学方法陈旧,教学评价偏颇,学生学习兴趣不浓等。因此,应该从上述几个方面进行数学教学改革,研究并落实符合中职学校数学教学要求的策略。
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关 键 词: | 中职数学 教学方法 教学实践 教学改进 |
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