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浅谈初中生作文评价力的培养
引用本文:孙彦伟.浅谈初中生作文评价力的培养[J].中国校外教育(理论),2014(4):127-127.
作者姓名:孙彦伟
作者单位:甘肃省通渭县北城铺初级中学
摘    要:作文互改互评“七步”法,可以帮助初中学生提高对作文的感性认识,并由感性认识上升到理性分析,让学生认识到写作的规律和特点,对提高学生的作文评价能力有着重要的意义。

关 键 词:作文  学生  作文评价力
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