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| 《童趣》·编排艺术·新课标 | |
| 引用本文： | 鲍定怀.《童趣》·编排艺术·新课标[J].池州师专学报,2005,19(6):104-104,108. |
| 作者姓名： | 鲍定怀 |
| 作者单位： | 池州市贵池区茅坦中学 安徽池州247000 |
| 摘 要： | 本文以曾被新旧教材都选中的《童趣》一文为例,从单元提示、所处位置、标题、预习提示、删减程度、课后练习等方面,将其在不同教材的编排意图作一比较,试解读新课程标准以及它为语文教学所带来的指导性意义。 |
| 关 键 词： | “旧大纲” “新课标” 编排意图 主动性学习 教学创新 |
| 文章编号： | 1008-7710(2005)06-0104-02 |
| 修稿时间： | 2004年9月21日 |
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