|
|||||
|
|
| 开展混龄教育 促进幼儿社会化发展 | |
| 摘 要： | 正混龄教育就是将3至6岁的学前儿童编排在一个相对大的环境里共同学习、生活、游戏的一种教育组织形式。这里所说的混龄,是指把年龄相差12个月以上的幼儿放到一个班级里。一、混龄教育的优势(一)积极的强化和交往人类学家阿特丽诗·怀特曾提出了异龄友谊的益处。她相信,异龄儿童之间的交往可以增强儿童对公共事务的责任感。只要给予儿童机会,鼓励他们跨越年龄界限结交朋友,不但可以扩展儿童的社会生活世界,还 |
| 关 键 词： | 混龄教育 幼儿社会化 教育组织形式 阿特丽 学前儿童 亲社会行为 年龄界限 社会生活 同伴交往 社会性发展 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |