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| 课堂呼唤“教育激情” | |
| 作者姓名： | 商玉兰 |
| 作者单位： | 山东省德州幼儿师范学校,253500 |
| 摘 要： | 我经常思索怎样做一个好老师。我学过教育学也教过教育学,可以说对教师的素质结构了如指掌。这些年我也听过许多课,周围不乏这样一些基本素质较好的教师:他们的专业知识以及教学能力都很过硬,课堂设计得也是一环紧扣一环,然而教学效果却常常不尽如人意,听课的教师和学生的反应很 |
| 关 键 词： | 教师 课堂设计 听课 教学能力 教育学 老师 素质结构 思索 平淡 激情 |
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