| 试论个体认知的选择性与多元文化背景下的青少年价值观教育 |
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| 引用本文： | 张珍.试论个体认知的选择性与多元文化背景下的青少年价值观教育[J].南宁师范高等专科学校学报,2006(4). |
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| 作者姓名： | 张珍 |
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| 作者单位： | 广西民族大学政法学院 广西南宁530006 |
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| 摘 要： | 本文从个体认知的选择性入手,分析了多元文化背景下我国青少年价值观教育面临的困境,并借鉴接受美学理论,提出青少年价值观教育应将重点放在青少年与价值观教育信息的接受关系上,立足接受,整合资源,建立多维一体的青少年价值观教育新机制,从而提高价值观教育的效果。
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| 关 键 词： | 认知的选择 多元文化 价值观教育 |
Individual Cognitive Selection and Teenagers' Values Education in Multi-culture Background |
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| Zhang Zhen.Individual Cognitive Selection and Teenagers'' Values Education in Multi-culture Background[J].Journal of Nanning Junior Teachers College,2006(4). |
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| Authors: | Zhang Zhen |
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| Abstract: | Starting with individual cognitive selection,this paper analyzes the difficulty Teenagers' Value Education faced with in multi-culture background and puts forward some suggestions on the reception theory. |
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| Keywords: | Cognitive Selection multi-culture Values Education |
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