浅谈数学中的审美教育

文章阐述了美育在数学中的体现,和谐、简单、奇异是数学中美学的基本特征。在教学中,应使受教育者接受数学知识的思维活动寓于美的愉悦之中,要引导学生去发掘数学之美。只要教师稍加重视,适当引导,学生就会兴趣倍增,积极主动地深入到社会实践中去观察、分析、思考、体会,从而扩大视野,增加知识面,增强应用意识。